કુદરતી આપત્તિ વ્યવસ્થાપન (Natural Disaster Management)

મનોરંજન પ્રવૃતિ

મોકડ્રીલ

અંગકસરત

પ્રાર્થના

શાળાઓ માટે આપત્તિ સામેની તૈયારીની યોજના બધી જ શાળાઓમાં અમલમાં મૂકવી

સહકાર મેળવવા સક્ષમ હોય તેવા જોખમી વિસ્તારો અને સમુદાયોને અલગ પાડવા

આપત્તિની સ્થિતિ આવે તે પહેલા જ દરેક સ્તરે ક્ષમતામાં વૃદ્ધિ કરવી કે જેથી આપત્તિની અસરને ઘટાડી શકાય.

આપત્તિના જોખમમાં ઘટાડો કરવા માટે બધા જ સરકારી અધિકારીઓની ક્ષમતામાં વૃદ્ધિ કરવી

ભૂકંપ

અછત

અતિવૃષ્ટિ

વાવાઝોડું

ચક્રવાત (સાઈકલોન), દુકાળ, પૂર, ભકંપ, ભારે વરસાદથી આવતા આકસ્મિક પૂર, સુનામી, આગ, ભુ-સ્ખલનો અને હિમપ્રપાત

દુકાળ, પૂર, સુનામી અને ભુકંપ

પૂર, ભૂકંપ, રોડ અકસ્માતો અને શોર્ટ સર્કિટ

પ્રદૂષણ, ગેસ, લીકેજ, પૂર, આગ

બધા જ વિકલ્પો

ગભરાયેલા વાલીઓ દ્વારા બાળકોને શાળાએ મોકલવાનું બંધ કરવું અને તેથી શાળા છોડવાના દરનું વધતું પ્રમાણ

શાળા બદલવી, વિદ્યાર્થીઓ પર મનોવૈજ્ઞાનિક સામાજિક પ્રભાવ અને વધેલો તણાવ

ક્ષતિગ્રસ્ત ઇમારત, ઘવાયેલા વિદ્યાર્થીઓ, શિક્ષકો અને સ્ટાફ, ભણતરનું અટકવું

30 જાન્યુઆરી, 1948

31 ઓક્ટોબર, 1983

26 જાન્યુઆરી, 2001

27 મે, 1964